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拓展训练在我国学校的发展
时间：2019-02-24
我国拓展训练在学校的开展，由于受学生欢迎程度越来越多，合格教师的不断增多、学校资金投入与场地建设的不断完善，拓展训练的课程开展得更加丰富。
拓展训练在北京大学
2005年8月，在北京体育大学的高校教师研究生班上，作了关于《拓展训练在高校的开展与效果研究》专题演讲， 开启在高校推广拓展训练的先河。2007年7月，在北京大学举办了第一届全国高校拓展教师培训班，有60多位老师参如学习，时至今日多数已成为拓展训练的中坚力量和行业翘楚。
拓展训练在全国
经过全国多所院校的共同推进，在CEETTT的推动和努力下，全国50余期高校教师和20多期中小学拓展师资班的举办，我国学校拓展训练已经进入一个繁盛时期。根据不完全统计，全国有三百多所学校修建了拓展训练场地，有五百多所学校开设了拓展训练课程，十余所学校开设了拓展训练专业课程。
拓展训练未来发展道路
拓展训练是对传统学习模式的探索与发展，是在其基础上的一种学习模式的突破，它不是对传统教育的背离与反驳，也不是完全脱离传统学习的纯粹体验。 随着拓展训练这种学习模式受到越来越多的人喜爱， 在现有教育体制下，合理地发展拓展训练显然是非常必要的，毕竟相对于既有的学习方式，在我国它仍属于新事物， 既不盲目夸大也不味排斥的态度对待 与发展拓展训练，是我们在传统教育与拓展训练之间所要寻找的一种均衡。
转载请注明“济南渡桥团建（www.duqiaopeixun.cn）”
拓展训练在北京大学
2005年8月，在北京体育大学的高校教师研究生班上，作了关于《拓展训练在高校的开展与效果研究》专题演讲， 开启在高校推广拓展训练的先河。2007年7月，在北京大学举办了第一届全国高校拓展教师培训班，有60多位老师参如学习，时至今日多数已成为拓展训练的中坚力量和行业翘楚。
拓展训练在全国
经过全国多所院校的共同推进，在CEETTT的推动和努力下，全国50余期高校教师和20多期中小学拓展师资班的举办，我国学校拓展训练已经进入一个繁盛时期。根据不完全统计，全国有三百多所学校修建了拓展训练场地，有五百多所学校开设了拓展训练课程，十余所学校开设了拓展训练专业课程。
拓展训练未来发展道路
拓展训练是对传统学习模式的探索与发展，是在其基础上的一种学习模式的突破，它不是对传统教育的背离与反驳，也不是完全脱离传统学习的纯粹体验。 随着拓展训练这种学习模式受到越来越多的人喜爱， 在现有教育体制下，合理地发展拓展训练显然是非常必要的，毕竟相对于既有的学习方式，在我国它仍属于新事物， 既不盲目夸大也不味排斥的态度对待 与发展拓展训练，是我们在传统教育与拓展训练之间所要寻找的一种均衡。
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